Archive for January, 2006

图书馆员2.0自测

Stephen Abram, 我ä¸?太清楚有多少人了解此å?›ï¼Œä»–也是图书馆界人士出身,现在是SirsiDynixå…¬å?¸çš„创新(Innovation)副总è£?。他在SirsiDynix的网站专æ ?中贴了一篇有关Library 2.0的评论。 虽然我个人ä¸?认为精彩之处甚多,但到底他现在是厂商人士,所以讨论的角度颇有æ„?味,大家有兴趣也å?¯ä»¥åŽ»çœ‹çœ‹ã€‚å°¤å…¶æ˜¯ä»–æ??出图书馆员2.0应该干什么或者å?¯ 以ç?†è§£ä¸ºèƒ½å¹²ä»€ä¹ˆï¼Œé¢‡æœ‰åˆ›æ„?,所以我这边ä¸?客气将它盗用一把,贴在这儿。并以此作为一个评价表对自己的图书馆员2.0能力或者说æˆ?熟度进行一下测评。(说 明一下,原文照贴,在此ä¸?作翻译了,我å?ªè´´ä¸Šæˆ‘自己的测评)

Librarian 2.0 Librarian 2.0 is the guru of the information age. Librarian 2.0 strives to

· Understand the power of the Web 2.0 opportunities(这一项我看��以得分,对于Web 2.0所带�的�命性的机�还是有所认识,但如果光说Library 2.0的�,我就�被扣分了,因为我�仅认识�足,还到处浇水。:-)

· Learn the major tools of Web 2.0 and Library 2.0 (Web 2.0有哪些主è¦?çš„Tool呢?我肯定ä¸?是沉迷于Web 2.0çš„geek, æ??怕ä¸?光是认识问题,在技能与学识上也è¦?扣上一点的。有关Library 2.0çš„Tools? 现在有å?—?我怎么一点都ä¸?知é?“啊?好了,所以这一æ?¡æˆ‘最起ç ?è¦?扣掉0.5分)

· Combine e-resources and print formats and is container and format agnostic (作为已ç»?有二å??年以上信æ?¯æŠ€æœ¯ç»?验的专业人士,对ä¸?å?Œçš„ä¿¡æ?¯èµ„æº?的认识与掌æ?¡ä¸ªäººè®¤ä¸ºè¿˜æ˜¯å‹‰å¼ºå?ˆæ ¼çš„,应该算得分å?§ã€‚)

· Is device independent and uses and delivers to everything from laptops to PDAs to iPods (别的还好说,iPods?什么东西?没用过啊。想想���断年长的缘故,现在对家里的新设备都没有�儿敢动手啊。汗颜,扣0.5分�。)

· Develop targeted federated search and adopts the OpenURL standard (这个�能说�论掌�,我们也在实践中�试过如此的工作,但�甚�功。所以扣上0.5分也是应该的�。)

· Connect people and technology and information in context (这个应该å?¯ä»¥å¾—分,å??调人与技术å?Šä¿¡æ?¯ä¹‹é—´çš„关系是我本è?Œå·¥ä½œä¸­çš„é‡?点。)

· Doesn’t shy away from non-traditional cataloging and classification and chooses tagging, tag clouds, folksonomies, and user-driven content descriptions and classifications where appropriate (我ä¸?是传统的编目人员,虽然曾ç»?干过。所以我是å??几年å‰?就对这样的转型ä¸?shy了,所以å?¯ä»¥å¾—分å?§ã€‚)

· Embrace non-textual information and the power of pictures, moving images, sight, and sound (对这个有充分的认识,虽然�能说应用得�常好,因为这个需�一定的艺术细胞���的知识,但总算还是有相当的认识与�步的技能�。勉强得分。)

· Understand the “long tail� and leverages the power of old and new content (这个是认识问题,对于长尾虽然也是�段时间刚认识到,但总算有认识�。�以得分。)

· See the potential in using content sources like the Open Content Alliance, Google Print, and Open WorldCat (嗯,这个很是认�。但�能说对这个新的项目与�务其真正的潜力有多大的认识,扣上0.5分�。)

· Connect users to expert discussions, conversations, and communities of practice and participates there as well (虽然有这样的认识,但是在实践中明显�得有相当的�离,最起�是扣上0.5分。)

· Use the latest tools of communication (such as Skype) to connect content, expertise, information coaching, and people (这个有点讨厌了,是用过啊。但Skype�是现在被�了�?当然这属环境因素,�是我们的主观能动性问题,也算得分�。)

· Use and develops advanced social networks to enterprise advantage (如果è¦?以传统手段,就中国人对人际关系的é‡?视与处ç?†èƒ½åŠ›æ˜Žæ˜¾æ˜¯……,但这里说的ä¸?是这回事å?§ï¼Ÿæ‰€ä»¥çœ‹æ?¥å?šå¾—ä¸?好,è¦?扣上0.5分。)

· Connect with everyone using their communication mode of choice – telephone, Skype, IM, SMS, texting, email, virtual reference, etc. (在我们的实践中这一点是�得很努力的了,所以应该算是得分�。)

· Encourage user driven metadata and user developed content and commentary (根本没�能,扣分。我们目�没有这样的实践与�务,并且主观能动性与环境�其他因素的冲�也太大了。)

· Understand the wisdom of crowds and the emerging roles and impacts of the blogosphere, Web syndicasphere and wikisphere (这个是有充分的认识,但也充分认识到wiki是被å°?了的这一事实,因此……,这个就ä¸?è¦?扣分了å?§ï¼Ÿå› ä¸ºæˆ‘们也很无奈啊。)

综�上�的评测,�设图书馆员2.0以20分计的�,以上是16项(�足20的部分就算我的基本分�。:-),我们�看看扣了多少分, 嗯,一共扣了4分。则�以算得16分�,�对�是扣除这个4分的基本分,是�我�有12分而已?所以综�评价,我�能算是图书馆员1.5�。

回过头æ?¥æƒ³ï¼Œä»¥æˆ‘们馆的情况,能有多少人能算图书馆员2.0呢?å?ˆæœ‰å¤šå°‘人能算1.5呢?多少人……ä¸?敢往下想了。就我们馆æ?¥ 说,正å¼?员工中æ??怕最起ç ?有三分之一以上的员工对最基本的信æ?¯æŠ€æœ¯å·¥å…·çš„电脑的æ“?作都ä¸?能算熟练å?§ï¼Ÿåœ¨è¿™æ ·çš„æƒ…况下,我们的图书馆2.0建设是å?¦ä¹Ÿè¦?ç­‰ 到……

下å?ˆå¼€é¦†é‡Œçš„è?Œå·¥å¤§ä¼šï¼Œä¼šè®®ç»“æ?Ÿå?Žç«Ÿç„¶å”±èµ·äº†é‚£é¦–ä¹…è¿?的歌:“英特纳雄è€?尔,就一定è¦?实现……â€?

2 comments January 24, 2006

Library 2.0的鼻祖?

虽然Library 2.0现在的热度应该与目å‰?的严寒天气截然相å??,应该与å?—å?Šç?ƒçš„圣诞热度差ä¸?多。但å?³ä½¿åœ¨æ­¤æ½®æµ?å?‘æº?地è€?美那儿,这股热风也还是去年9月æ‰?刮起æ?¥çš„(也就是天有些凉的时候æ‰?热起æ?¥çš„),但近日无æ„?中去查到这么一篇登上Library Review 2001年上的文章”From literature center to knowledge portal: Shanghai Library in search of excellence 2.0″,作者Miao Qihao。虽然写的内容ä¸?是现在的2.0å?«æ„?,但作者在文中的内容与创æ„?,å?´æ˜¯çŽ°åœ¨çœ‹æ?¥è¿˜æ˜¯ä»¤äººæŠ˜æœ?的。此公是国内少有的å?¯ä»¥ä¸Žå›½é™…å?Œè¡Œè‡ªç”±äº¤æµ?的业内学者,在”竞争情报”ã€?”数字图书馆”ã€?”内容产业”ã€?”E-BOOK”等等许多新兴å??è¯?与行业中,他也是国内最早æ??出相关概念并涉足其中的开创性人物。他专业的眼光ã€?智慧与创造力,至今令人佩æœ?。诸å?›è¦?问了,å?¶ä¸ºä»€ä¹ˆè¯´ä»–那么多好è¯?呢?呵呵,无它,因为他是å?¶çš„è€?æ?¿å•Šã€‚
:-)

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5 steps to build a 2.0 library

    这几天在图林å?šå®¢ä¸Šçš„“2.0â€?热度颇有使人在寒冬中都体会到了炎å¤?的热哄哄的感觉,也许这都得归功于è€?范在《大学图书馆学报》新年首期上的开山之作所带æ?¥çš„煽风点ç?«ä¹‹åŠŸæ•ˆå•Šã€‚å½“ç„¶çƒ­å½’çƒ­ï¼Œè®¨è®ºæ?¥è®¨è®ºåŽ»è¿˜éƒ½æ˜¯â€œLibrary 2.0â€?,一个到目å‰?为止还ä¸?能说是一个很好概念化的å??è¯?(也就是它还编ä¸?进什么本体中)。è€?范的大作虽然对library 2.0应 用也作了ä¸?å°‘æ??述,但多å?Šæ˜¯å°±ä¸€è®ºä¸€ï¼Œè¿˜å¤šæ˜¯è€?外如何如何去å?šã€‚å?¬èµ·æ?¥æ€»æ˜¯æœ‰äº›å’Œæˆ‘们隔了一层,至少没有体现出å?¶ä»¬ç¤¾ä¼šä¸»ä¹‰çš„制度的优越性,没有体现我们 å?¯ä»¥é›†ä¸­åŠ›é‡?办大事ã€?办好事的制度优势。å†?者说,也有网å?‹æ??出我们è¦?知é?“如何办,ä¸?è¦?è·Ÿç?€è€?外å?Žé?¢äº¦æ­¥äº¦è¶‹ã€‚也是啊,童è¯?正好有些想法,所以斗胆在这儿æ?? 一个5步速æˆ?指å?—。å??正有些è¯?å?¯èƒ½è¿˜æ˜¯å?‘挥童è¯?童言无忌的特长比较好说å?§ã€‚å?¶ä¹Ÿæ›¾ç»?到处去给2.0çš„ç?«æµ‡è¿‡æ°´ï¼Œæƒ³æƒ³ä½œä¸ºè¡Œå†…中人也有些过æ„?ä¸?去,这ä¸?,å?¶ä¹ŸçŒ®ä¸Šä¸€æŠŠç?«ã€‚大家注æ„?了噢,å?¶è¿™è¾¹æ˜¯â€œ2.0 libraryâ€?,而ä¸?是他们所说的“library 2.0â€?。

  1. è¦?æ?žå¥½2.0 library这个å?²æ— å‰?例的è¿?动,è¦?抓ä½?这个å?ƒè½½éš¾é€¢çš„行业å?‘展的战略机é?‡ï¼ŒæŒ‰ç…§ç¤¾ä¼šä¸»ä¹‰äº‹ä¸šå?‘展的先进ç»?验,肯定是è¦?好好å?šä¸€ç•ªå­¦ä¹ åŠ¨å‘˜çš„ã€‚ä»»ä½•å›¾ä¹¦é¦†ï¼Œåœ°ä¸?分å?—北ã€?馆ä¸?分大å°?ã€?人ä¸?分阶层,必先è¦?认真研读ã€?认真学习2.0çš„æ€?想,以2.0çš„ç?†è®ºæŒ‡å¯¼è‡ªå·±çš„行动,改造自己的æ€?想。在工作中,应该高举2.0çš„æ€?想红旗,用2.0çš„æ€?想武装自己,å?šæŒ?以2.0çš„æ€?想为指导原则,时刻检查自己的æ€?想ã€?工作和行动,研究与整ç?†è‡ªå·±çš„2.0工作ç»?验。å?Œæ—¶å??å¤?学习2.0的相关著述,è¿?用2.0的立场ã€?观点和方法æ?¥å…·ä½“地分æž?ã€?研究和处ç?†å®žé™…问题。å?ªè¦?活学活用2.0æ€?想,我们就会立场å?šå®šã€?目标远大ã€?生龙活虎ã€?智勇å?Œå…¨ã€‚我们一切工作就会方å?‘明确ã€?方法对头ã€?生气勃勃,顺利å?‘展。è¦?相信我们是完全有能力集中力é‡?办好事,办大事,è¦?相信图书馆事业一定会跨上2.0的高峰。
  2. 其次,在建设2.0的事业中,我们也�充分��国际上的先进�验,尤其是先进技术。�师夷长技�制夷,�挥中国人几�年�蕴�的�明�智的能�,�挥我们实干加巧干的长足�验,�挥摸�石头过河�辟蹊径的创造性�维,一定�走出比别人造的桥更便宜�更有效的交通模�。2.0 library的建设,首先是系统的�级,技术的�级。是���“中学为体�的原则�以�作研讨,但“西学为用�的原则是一定���的。RSS�Ajax自�在�下,�管是�是,用�用得上,拿过�先当Tag贴上�上。实在�行,找上几个开�软件,�上几个原型系统也是�太难的事,�光是�明能干的技术人员有得是,���急待扶�的中国本土软件产业�正�无米下锅�?当然,技术标签本�就是几年�一轮回,�花样的东东XML/RDF�Web Service�数�挖掘�知识推�也�以拿�为2.0扯上虎皮,至于Wiki�Blog�标签�书签这些算�上新技术的新路数当然�支�。
  3. 有é?“是,巧妇难为无米之炊嘛。2.0的事业自然ä¸?能没有“内容â€?。2.0事业的第二è¦?点是è¦?å?‡çº§â€œå†…容建设â€?。人有多大胆,地有多大产,醉心于2.0事业建设的馆长们如能秉承大跃进时候的勇气与决心,一定能使2.0的“内容建设â€?真正走å?‘“共建ã€?共享â€?。1.0 library是买内容,而2.0 图书馆是大家的图书馆,所有的内容æ?¥è‡ªå¤§å®¶çš„共建,因而是真正的共建共享。“人人为我â€?的图书馆ã€?图书漂æµ?ã€?Ann Arbor图书馆的社区文化图片库,无ä¸?是共建共享的鲜活实例。炒炒冷饭的è¯?,åƒ?公共图书馆还å?¯ä»¥å¤§å¹²å¿«ä¸Šå…¬å…±å›¾ä¹¦é¦†å®£è¨€ä¸­çš„é‡?大任务“å?£è¿°åކå?²â€?建设。è¦?知é?“与东家阿公ã€?西家阿婆è?Šå¤©ï¼Œä¸?ä»…å?¯ä¸º50å¹´ å?Žçš„图书馆å?Šç¤¾ä¼šä¸Šç•™ä¸‹ä¸€ç¬”价值无å?¯é™?é‡?的历å?²èµ„料,也为解决进入è€?年社会è€?年人尤其是对精神生活è¦?求甚高的è€?年文化å??人的精神孤寂难题å?šå‡ºå¾ˆå¤§çš„贡献。 å?‡å¦‚我们å†?进一步å?‘挥制度优越性,以行政手段解决一大批国内知识产æ?ƒåœ¨å›¾ä¹¦é¦†çš„ä¼ æ’­æ?ƒé—®é¢˜çš„è¯?,呵呵,馆长们是å?¦å?¯ä»¥ä¸?用行政å†?批采购ç»?费了å?§?è¿™æ‰?是2.0事业的大大好处啊。
  4. 1.0也好,2.0也好。内容好也,技术也好。ä¸?开门æœ?务那就什么也ä¸?是。横过æ?¥çœ‹ï¼Œç«–过æ?¥çœ‹ï¼Œè¿™2.0çš„æ€?想就本质而言还就是é€?ç?€â€œä¸ºäººæ°‘æœ?务â€?的气质。这2.0çš„æœ?务嘛,还倒ä¸?光是“å?¬æ¯›ä¸»å¸­è¯?ã€?为人民æœ?务â€?çš„é?©å‘½ç²¾ç¥žï¼Œè¿˜çœŸè¦?达到“我为人人ã€?人人为我â€?的共产主义境界。ä¸?光是人人为内容建设出力,出力之时所å?šæ‰€ä¸ºä¹Ÿæ˜¯ä¸ºä»–äººé¡ºå¸¦æœ?务了一把。å?šå®¢ä¹Ÿå¥½ï¼Œwiki也好,标签也好,书签也好,无ä¸?é€?ç?€è¿™ä»½å…±äº§ä¸»ä¹‰æƒ…怀。当然,光喊共产主义å?£å?·ä¸?æˆ?,咱得说说这个共产主义具体干什么。比如你在图书馆查本书什么的,顺便就能知é?“借了此书的人还借过什么书(什么?你说这是原本Amazon早就干过的è¯??对啊,这到了图书馆了就æˆ?了2.0了。); 当然此书的相关信æ?¯ï¼Œæ¯”如它的å?„ç§?å?„样版本,å?„ç§?语言的译本,数字化的版本啊,甚至如果图书馆有幸有此书的手稿版的也ä¸?在è¯?下;如果您看完此书,想大骂或 大赞此书一把,尽管写之。这样å?Žæ?¥çš„读者看了您嘻笑怒骂的评论,一定会在读书之å‰?就对此书有相当了解,很有å?¯èƒ½ä»–或她就å†?也用ä¸?ç?€åŽ»è¯»è¿™æœ¬ä¹¦äº†ï¼›è¿˜æœ‰å•Šï¼Œ 如果您觉得图书馆的编目人员实在太ä¸?专业了(这是é?žå¸¸å?¯èƒ½çš„事),è¦?给它é‡?新编个类,加个标签什么的,那也请便啊;还有啊,如果您觉得è¦?将有关此书的相关 书目信æ?¯ï¼Œè¯„论啊,标签什么的,长期跟踪的è¯?,也很方便啊,因为æ¯?本书的书目都有一个标准化的链接,没准就是现在会红ç?«èµ·æ?¥çš„ESBN之类,如果ä¸?是书的è¯?,也许就是DOI了。还有啊,如果这些æœ?务还和什么“豆æ?¿â€?ã€?“è?œèбâ€?之类的æ?ºæ‰‹å…±å»ºçš„è¯?,真的是诱惑无人å?¯æŒ¡å•Šã€‚éš¾é?“就这些了å?—?这还ä¸?够啊。您别急啊,å?¶å?ªæ˜¯ä¸¾ä¾‹è€Œå·²ã€‚您知é?“什么是共产主义的è¦?义å?—?按需索å?–嘛。您用过电脑的æ“?作系统å?§ï¼Ÿæ‚¨çŸ¥é?“电脑中如何管信æ?¯çš„å?§ï¼Ÿå®ƒèƒ½ç®¡çš„å?•å…ƒã€?有å??å­—çš„å?•元对æ“?作系统æ?¥è¯´å°±æ˜¯æ–‡ä»¶å•Šï¼Œå¯¹å?§ï¼Ÿè¿™å’Œ1.0 library也一样啊,我们管的是书ã€?是记录。但2.0完全ä¸?å?Œäº†ï¼Œå› ä¸ºæˆ‘们的内容å†?ä¸?是书了啊,原本就是大家共建的嘛,大家共建的内容就是一个个“想法嘛â€?(比如,5步建设2.0指å?—等等),对了,按现在的说法,那å?«â€œçŸ¥è¯†â€?。所以,2.0的时代,æ‰?是真正的“知识æœ?务â€?时代嘛。您想想,读者到图书馆æ?¥ï¼Œå°±æ˜¯è¦?找到具体的书å?—?ä¸?对啊,他们最å?Žæ˜¯è¦?找到书中的“想法â€?嘛,ä¸?对,是“知识â€?嘛,所以,2.0 libraryæ‰?是真正能让他们“按需索å?–â€?的共产主义图书馆嘛。
  5. 我们�级了技术��级了内容��级了�务。还��级什么?噢,想起�了。好象有人说过,都�是2.0 的library了,�能�� 1.0 的图书馆员了�?所以,最�,最最�紧地是��级1.0版的图书馆员(�称有许多连1.0版都没到,还�是0.9�0.8甚至是0.5),也许�级到2.0有相当大的困难,但最起�也��级1.3�1.5或更往上一些�?�是这个图书馆员具有很强的能动性�自主性,个性太强了。并且��年龄的增长,其�级能力与日俱�。怎么办呢?这样的一个难题实在是很难办。�过�个角度�考一下也许就迎刃而解了,您想,都2.0了,技术都�级了,内容都�大家了,�务也是�人人,�个�图书馆或��图书馆的读者本身就是一个2.0版的图书馆员嘛。2.0时代最大的特点是我们��需�1.0版的图书馆员了,而我们2.0版的图书馆员资���之�竭了。且慢,我们现在建设和�社会啊,如何解决下岗的1.0版图书馆员的就业问题啊?想想也好办,2.0时代了,也许还没有那么多的2.0版读者�是?我们正�以将我们的1.0版图书馆员就地转化�2.0版的读者,�言之,也实现了一�曲线�级的模�。

��看官,��万��对童�版的2.0建设指�当真啊。如果大家觉得里�还有一些�看之处,那就是谢天谢地了。呵呵。

6 comments January 15, 2006

新的首富诞生了

你知é?“中国现在新的首富是è°?å?—?是年轻的黄光裕?是有家学渊æº?çš„è?£æ™ºå?¥ï¼Ÿè¿˜æ˜¯é?’年干部陈天桥?都ä¸?是,是施正è?£ã€‚ 他是è°??我想ç»?大多数人对这个å??å­—ç»?对陌生。我第一次看到这个å??字,以为å?ˆæ˜¯ä»€ä¹ˆå®?基的è€?æ?¿ä¹‹ç±»ã€‚我相信关于他的新闻会越æ?¥è¶Šå¤šï¼Œä»–是è°?大家总会知é?“的。 但是ä¸?管怎么说,这个å??字似乎是在一夜之间冒出æ?¥çš„。也许记ä½?这个å??字也没多大价值,因为也许在一夜之间在中国这å?—大陆上冒出的与财富相关的å??字还会层出 ä¸?穷。ä¸?是å?—?这几年这样的å??字出现的还ä¸?多å?—?包括其中还有一ä½?曾ç»?是我们å?Œè¡Œï¼Œç™¾åº¦çš„è€?æ?¿ã€‚但是ç»?大多数这些å??字的背å?Žéƒ½æœ‰å?Œæ ·ä¸€ä¸ªå??è¯?支撑ç?€ï¼Œä½ çŸ¥ é?“那是什么å?—?NASDAQ.

你�知�,勤劳的亿万中国人民辛辛苦苦,创造了惊人的�济�就。但中国最有影�的,最多的一夜暴富的人群�是美国人帮我们制造的。 你知�一个中国的��公�的IPO一夜之间能�敛的财富是多少家中国工厂的产值�能顶得上的�?你知�现在交易金�大过实体�济多少多少�的虚拟�济对财 富的真正影��?这里�好多是我们所�懂的。就象�郞教授一直说的那样,这里�的奥妙你们懂�?

�懂啊,在别人制定的规则��,在别人已�玩得滚瓜烂熟的游���,我们还用我们产业工人的血汗与之抗争,我们还在用“摸�石头过河�的�爱与勇气去与之抗争。其�果�能�亚于义和团的大刀对鬼�的大炮啊。

�懂就�学啊,对�个人都一样,�学会在这个时代生存的技能。

新浪的新闻中æ??到了施正è?£çš„æ— é”¡å°šå¾·10日的股价是曾冲过30美元,收在29美元多。今天您知é?“是多少å?—?33美元。嘿嘿,这ä½?首富先生一夜之间ä¸?知é?“增长了多少财富。

1 comment January 12, 2006

�离产生美?�公好龙?或者

或者,我已�了。

我们å?šçš„项目与电影相关,今天为了宣传,请了好几ä½?德高望é‡?的上海è€?演员æ?¥åº§è°ˆã€‚那些演员的å??字也许现在的é?’春年少 å·²ç»?ä¸?大在æ„?了,但对于我们这一辈å?´æ˜¯å¦‚雷贯耳的å??字。å?¯ä»¥è¯´ï¼Œå?¶å°?时候是看ç?€ä»–们的电影长大的。开会的时候,领导说项目组的人都è¦?å?‚加,就去晃了一下。 å?ªæ˜¯è¿™æ ·çš„座谈实在ä¸?是å?¶è¿™ä¸ªæ?žæŠ€æœ¯çš„人å?¯ä»¥æŽºå’Œä¸€äºŒçš„地方。看ç?€å¹´è½»çš„å?Œäº‹ç¼ ç?€é‚£äº›è€?明星们æ‹?照的时候,çª?然感到自己离她们太远了。因为这些从å°?在大银 幕上仰视的演员å??在é?¢å‰?,å?¶å?ªæ˜¯å¾ˆæ·¡ç„¶çš„æ„Ÿè§‰ï¼Œæ²¡æœ‰ä¸€ä¸?ä¸?的激动,没有一份景仰,如此而已。站了一两分钟,å?¶å°±æ‚„悄开溜了。

也许真是��了,也许真是一个时代过去了,也许�离太近了。我�知�。

我能知�的,我还是喜欢电影。也许这真是�公好龙�。

电影,本�就全是�的。

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